Краткое содержание программы, организация рабочего места, правила поведения и требования к учащимся. Начальная диагностика знаний, умений и навыков. «Бумажный город» (8 часов). Виды бумаги, картона, назначение. Необходимые материалы,
инструменты и приспособления.
- Следует организовывать работу по поиску
альтернативных возможностей, подбирать другие материалы вместо заданных,
анализируя при этом существенные и несущественные признаки для данной работы. - Работанад объёмной, но выполненной на плоскости из белой бумаги пластической композицией, в которой используются различные приёмы сминания бумаги.
- Данная программа кружка «Очумелые ручки» включает 33часа – 1 час в неделю и ориентирована на учащихся 1-4классов средней общеобразовательной школы.
- Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям.
- Помочь детям освоить новый способ изображения – рисование поролоновой губкой, позволяющий наиболее ярко передать изображаемый объект, характерную фактурность его внешнего вида.
- Один из основных показателей результативности
коллектива – участие в конкурсе детского творчества «Талант».
Исходя из этого, программа «Умелые руки»
предусматривает большое количество развивающих заданий поискового и творческого
характера. Раскрытие личностного потенциала младшего школьника реализуется
путём индивидуализации учебных https://lamdatrade.pro/ заданий. Ученик всегда имеет возможность принять
самостоятельное решение о выборе задания, исходя из степени его сложности. Он
может заменить предлагаемые материалы на другие, с аналогичными свойствами и
качествами.
Программа кружка ” ОчУмелые ручки”
Собор Василия Блаженного. Анализ сказочных замков. Техника их выполнения с использованием пластилина и бросового материала (пластиковая тара).
- Учит элементам складывания бумаги в технике «Оригами».
- Продолжать
учить вырезать ровные полоски из цветной бумаги. - Учить детей работать с клеем и кистью.
- Чем
полнее и содержательнее ведётся эстетическая воспитательная работа на занятиях
кружка «Умелые ручки» в детском саду, тем ярче и интереснее ребёнок проявляет
себя в индивидуальной творческой деятельности. - Бумага – первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия.
Программа дополнительного образования изостудии для детей старшей группы детского сада 5–6 лет. Часть 1
Программа дополнительного образования изостудии «Кляксики» https://lamdatrade.club/ художественно – эстетической направленностиДля детей старшей группы детского. Последовательность
выполнение работы в составлении мозаичного панно.
«Поделки из
солёного теста» требуют усидчивости, терпения, трудолюбия. Работа с
солёным тестом вырабатывает умение видеть прекрасное, стараться самому создать
что- то яркое, необыкновенное. В ходе систематического труда рука приобретает
уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА «ОЧУМЕЛЫЕ РУЧКИ»
Коллективно выполнять работу с
природным материалом (используя как дополнительный материал пластилин) такие
работы, как «Фрукты на блюде», «Ягоды в корзине». Каждая из рассмотренных форм
организации обучения художественному конструированию может оказать развивающее
влияние на те или иные способности детей, которые в совокупности составляют
основу формирования их творчества. К художественному типу
конструирования относятся конструирование из бумаги и конструирование из
природного материала. Конструирование из природного
материала по своему характеру ближе к художественным видам деятельности. Создавая образы, дети не только их структурно отображают, сколько выражают своё
отношение к ним, передают их характер, что позволяет говорить о художественной
природе этих образов.
Развивать мелкую моторику рук, глазомер. Продолжать учить скручивать элемент «свободная спираль» и наклеивать их на основу. Продолжать учить обводить трафарет и вырезать строго по контуру. Учить склеивать лист бумаги в цилиндр, дополнять необходимыми деталями. Учить склеивать конус из полукруга, дополнять необходимыми деталями.
Эти знания
и умения формируются в процессе других форм конструирования – по образцу и по
условиям. Форма организации заключается в
том, что детям предлагают образцы поделок из бумаги или образцы поделок из
природного материала, как правило, показывают способы их воспроизведения . Развитие у детей воображения,
памяти, мышления, мелкой моторики рук, стремления к самостоятельности. Программа предполагает необходимый учёт техники выполнения работ, сравнительное
диагностирование детей по учебным полугодиям. Материальное оснащение занятий
кружка «Очумелые ручки» соответствует гигиеническим и эстетическим требованиям
.
Программа кружка “Очумелые ручки”
Особое внимание уделяется технике безопасности при работе с
техническими средствами, которые разнообразят деятельность и повышают интерес
детей. Программа
разработана на два года занятий с детьми младшего школьного возраста https://capitalprof.team/ и
рассчитана на поэтапное освоение материала на занятиях во внеурочной
деятельности. Закреплять работать с мятой бумагой. Совершенствовать умение правильно наклеивать её. Продолжать работать с мятой бумагой.
Познакомить детей с техникой выполнения аппликации из ниток. Учить равномерно намазывать небольшие участки изображения и посыпать их мелко нарезанными педагогом нитками, соответствующим участку изображения цветом. Учить наклеивать готовые формы на лист картона в правильной последовательности, оформлять работу ватой. Учить рисовать заснеженную ветку ели с шишками; совершенствовать технику рисования тычком.
Программа кружка «Очумелые ручки»
Проявлять фантазию и аккуратность. Работа направлена на трудовое и эстетическое воспитание. Дети приобретают навыки художественного творчества, получают представления о пропорциях, выразительности формы, отделке, декоративных свойствах материалов. При изготовлении поделок дети осваивают разнообразные технологические приемы, которые служат развитию мелкой моторики, а значит, стимулируют речевую и умственную деятельность. Продолжать
учить детей работать с бросовым материалом. Проявлять фантазию и
аккуратность.
Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
Использование художественных приёмов
(самостоятельно складывать и вырезать из бумаги необходимые части, делать
надрезы, склеивать, оформлять поделку). Правила пользование ножницами и
шаблоном. Воспитанники
научатся создавать поделки из разного вида материалов, а также развивать образное мышление, воображение, интеллект,
фантазию, техническое мышление и творческие способности. Работа в кружке
не дублирует программный материал по труду, рисованию, окружающему миру,
построена с учётом опыта детей и их возрастных особенностей. Особое место во внеурочной работе занимает кружковая
деятельность.
Программа дополнительного образования. Кружок “Очумелые ручки”.
В результате восприятия продуктов творческой деятельности школьники с помощью педагога могут определить, кто из сверстников достиг наилучших результатов в отдельных видах станкового искусства. Кроме того, в процессе обсуждения дети могут высказывать свои суждения как по поводу отдельных тем занятий, так и по вопросам языка художественной выразительности изобразительного искусства. Создание
условий для развития индивидуальности ребёнка, его творческих способностей
посредством знакомства с разными видами декоративно – прикладного искусства. Объединение
создаётся на базе МБОУ ОШ № 20 г. Занятия проводятся 1
раз в неделю по 1 часу для детей 7-10 лет.